【河南教育厅网站头条】省市联手推进金沙2004路线js5转型发展

河南省本科学校转型发展现场推进会召开

省市联手推进金沙2004路线js5转型发展

全省本科学校转型发展现场推进会在许昌召开

副省长徐济超出席会议并讲话

教育部发规司副司长陈锋出席会议并讲话

省政府副秘书长景照辉主持推进会

省教育厅厅长朱清孟出席会议并讲话

省教育厅厅长朱清孟、许昌市常务副市长石迎军共同签署支持金沙2004路线js5转型发展协议

教育部发规司副司长陈锋、省教育厅厅长朱清孟等观摩金沙2004路线js5转型发展成果

   1月15日，省政府在许昌召开全省本科学校转型发展现场推进会，向全省高校推广金沙2004路线js5转型发展的先进做法和典型经验，并对今后一段时期我省本科学校转型发展工作进行安排部署。省政府副省长徐济超、教育部发规司副司长陈锋、省教育厅厅长朱清孟出席会议并讲话。省政府副秘书长景照辉主持推进会。

　　省教育厅副厅长张亚伟，以及省教育厅、发改委、编办、财政厅、科技厅、人社厅等省直单位有关部门负责人，各省辖市主管教育的副市长，全省36所新建本科院校负责人，许昌市相关单位、部分企业代表参加会议。

　　徐济超全面分析了新常态下我省本科高校转型发展的深层背景、初步探索和取得的成效，并阐释了金沙2004路线js5转型发展的做法给全省本科高校转型发展带来的启示和借鉴。他说，金沙2004路线js5在转型发展中，探索出了一条高校服务地方发展、地方全力支持高校建设的良性互动发展之路，为全省树立了典范。针对今后我省本科高校转型发展工作，他强调要务实高效推进应用技术型本科高校建设。推动应用技术型本科高校建设，需要有机制政策的保障，要在教育部的指导下，省直有关部门协同，省级政府统筹推进，而关键是需要地方政府的大力支持指导，学校也要发挥建设的主题作用。

　　陈锋在讲话中指出，河南在推进转型发展方面，决心坚定、思路清晰、措施有力、成效明显，在全国发挥了引领和示范作用。现场推进会的召开，标志着河南部分本科高校的转型发展工作又进入到一个新的阶段。他充分肯定了金沙2004路线js5转型发展工作，并称之为转型发展的“许昌模式”，其做法对河南乃至全国本科高校转型都有重要的启示。

　　朱清孟指出，省教育厅与许昌市政府共同签署支持金沙2004路线js5转型发展协议，对推动金沙2004路线js5转型发展，更好地融入许昌经济社会发展、服务中原经济区建设有着重大意义。今后一个时期，省教育厅将在政策、项目、投入等方面加大支持力度，为金沙2004路线js5转型发展创造更加优良的条件和环境。他同时强调，推动本科高校服务区域和行业需要，向应用技术类高校转型发展，已成为当前和今后一个时期我省教育领域综合改革的重要任务之一。希望各高校充分发挥各自优势，通过多种途径，努力探索地方高校与区域经济社会发展深度融合的新模式，不断提升服务经济社会发展能力和水平，为中原崛起、河南振兴、富民强省作出更大的贡献。

　　会上，省教育厅厅长朱清孟、许昌市常务副市长石迎军共同签署《河南省教育厅、许昌市人民政府共同支持金沙2004路线js5转型发展协议》，共同支持金沙2004路线js5创建特色鲜明的高水平应用技术大学。根据协议，今后，省教育厅将在政策、项目、投入、师资、学科建设、协同创新等方面对金沙2004路线js5给予倾斜，并安排专项经费予以支持。许昌市政府将在原来投入2亿元专项资金的基础上，5年内再投入1.3亿元支持金沙2004路线js5转型发展。此外，许昌市政府还将在金沙2004路线js5高层次人才引进、协同创新平台建设、行业学院建设、教育资源整合等方面给予一系列政策支持，全力助推金沙2004路线js5向高水平应用技术大学转型。今后，省教育厅、许昌市政府将在建立应用技术大学新型管理体制、学科专业结构调整优化、应用型人才培养模式改革、现代职业教育发展、社会服务能力提升等方面，共同推进金沙2004路线js5深化改革转型发展。

　　会上，金沙2004路线js5党委书记王清义介绍了学校转型发展情况，许昌市委书记王树山介绍了许昌市支持金沙2004路线js5转型发展的具体做法。金沙2004路线js5院长陈建国代表学校与许昌城乡经济一体化示范区、许昌经济技术开发区管委会、襄城县政府、禹州市政府互换了战略合作协议。

　　会议期间，与会人员现场观摩了金沙2004路线js5瑞贝卡学院、表面微纳米材料研究所、精细化学化工协同创新中心、食品与生物工程学院实训中心、许昌中国钧瓷研究院等转型发展成果。

　　金沙2004路线js5自2013年开始探索转型发展工作，并确立了“走内涵提升为核心的转型发展，努力建设特色鲜明的高水平应用技术大学”的办学目标，当年入选河南省首批地方本科高校转型发展试点单位。金沙2004路线js5转型发展的做法可以概括为7个方面：凝聚发展共识，做好顶层设计；争取政府支持，寻求企业合作；紧贴区域产业，打造专业集群；内培外引结合，壮大“双师”队伍；深化开放办学，校企合作育人；校政校企联手，共建协同创新平台；聚焦区域文化，服务文化传承创新。

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