【河南省科学技术协会】金沙2004路线js5“i科普”科技志愿服务团队：大学生帮你实现“小”科普和“大”梦想

“彩虹桥这个科学实验太有意思了，明年我还要来参加魔法城堡，继续感受科学实验的魅力。”7月中旬，在参加过由金沙2004路线js5志愿者组织的“魔法城堡科学实验站”活动后，许昌实验小学二（2）班的赵澜清开心地说道。

弘扬科学家精神，助力青少年成长。“魔法城堡科学实验站”青少年科普志愿服务作为金沙2004路线js5长期打造的志愿服务品牌项目，今年1月成功入选河南省科协2024年度“i科普”科技志愿服务项目。该项目坚持把科学普及作为服务社会的重要载体，结合应用型课程《化学科普：服务社会》，广大志愿者积极深入周边中小学校园、社区等，开展了一系列志愿服务活动，在提高自身科普能力的同时，促进青少年科学素质提升。

转型：从社会实践活动转变成科普志愿服务项目

随着越来越多的父母对青少年科学素质教育的重视，中小学校园科学教育已经不能满足家长的独特需求。“2018年暑期，我们开始尝试打造以科学实验为核心‘魔法城堡科学实验站’主题社会实践项目，面向中小学生开展融合化学、物理、电子信息技术等学科的科普实验活动”，“魔法城堡科学实验站”青少年科普志愿服务项目负责人易文翰表示。

为了让更多的中小学生了解科学常识，拓宽科学视野，近年来，金沙2004路线js5的志愿者们利用课余时间，主动走出校门，走进周边中小学，把科普课堂“搬过来”，让中小学生在校园体验有趣的科学实践，激发他们对科学技术的好奇心和探索欲，为他们的成长之路点亮科学之光。该项目实施以来，先后荣获“出彩中原”第五届河南省普通高等学校大学生社会实践活动项目二等奖、河南省青年志愿服务项目大赛银奖。

迭代：从科学实验到多元化科普志愿服务

校园是中小学生接受德智体美劳教育的重要场所，但当前也面临着科学素质教育资源不充分的窘境。“这些大学生志愿者到来，为我们加强学生的科学素质教育提供了很大的帮助，尤其是这种寓教于乐的课程设计和活动很受同学们的欢迎”，许昌市学府街小学王晴老师说到。

从“邀约招募”中小学生参与，到“把科普课程”送进中小学校园，金沙2004路线js5的志愿者们也从单一依托化学学科专业向物理、计算机科学与技术、数字媒体技术等优势学科专业聚合。他们精心设计打磨化学科学、物理实验、智慧CAD设计工坊、3D建模魔法课堂、影视科普实践体验等科普课程，实现了科学课程供给侧的多元化，让中小学生在校园里有了更加多样的课程选择。截至目前，该项目团队志愿者已累计走进许昌市青少年宫、许昌市南海街小学等10所中小学，面向5000余名中小学生，开展了100余次的科普志愿服务活动。

探索：让大学生志愿者成为“i科普”的主力军

“参加科普志愿服务活动，不只可以给小朋友们埋下科学的种子，让他们学会用科学的知识去看世界，也可以拓展我们的视野，让知识不只局限在书本里，从而加深对专业知识的理解。”“魔法城堡科学实验站”青少年科普志愿服务队志愿者石典谈到。今年暑期，他们积极发挥自身专业优势，他们再次面向南海街小学等多所学校开展了“液体彩虹”“大象鼻子”“魔壶”等科学小实验，让小朋友们在趣味化学实验中，提高动手能力，提升对化学科学的认识。“i科普”志愿服务队还为中小学生带来了“AR作品展示”“影视科普”等别样有趣的科学素质体验。让大学生志愿者深度参与科普活动，既弥补了科普力量的不足，也让大学生和中小学生在活动中共同成长，实现大学生志愿服务和小学生科学教育的“双向奔赴”。

据了解，“魔法城堡科学实验站”青少年科普志愿服务项目依托高校优势科技创新成果和科普资源，深耕青少年科普志愿服务，已逐渐发展成许昌市优秀科普品牌项目。项目实施以来，先后孵化出河南省“挑战杯”大学生创业计划竞赛银奖、获批河南省大学生创新创业训练计划项目，有力地促进了大学生志愿者的创新创业能力提升。

“未来，我们会进一步提升志愿者的科普能力，更加精准对接青少年对科学素质能力提升的需求，不断拓展科普志愿服务维度，让更多的青少年在‘玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学’的过程中，激发对科学的好奇心和探究热情。”“魔法城堡科学实验站”青少年科普志愿服务项目负责人易文翰表示。

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