吉林省专题调研组莅临金沙官网调研地方本科高校转型发展情况

7月6日下午，由吉林省政协副主席、吉林省教育厅厅长张伯军带领的吉林省“地方本科高校转型发展”调研组一行11人莅临金沙官网，调研地方本科高校转型发展情况。河南省教育厅副厅长、党组成员尹洪斌，教育厅调研员董玉民等陪同调研。金沙官网党委书记王清义、院长陈建国接待了张伯军副主席等调研组一行。院长办公室主任陈遂德等参加调研座谈。

调研期间，在听取金沙官网转型发展工作的情况汇报后，张伯军副主席对金沙官网在转型发展方面所做的工作和取得的成绩表示赞赏。

调研座谈会上，河南省教育厅副厅长尹洪斌向调研组介绍了金沙官网转型发展的基本情况。他说，与河南其他地方本科高校相比，金沙2004路线js5的转型发展有3个特点：第一，金沙2004路线js5是在办学基础良好和学校发展态势良好的情况下，学校领导班子居安思危，自觉主动地提出来要转型发展。第二，金沙2004路线js5的转型发展，紧密结合许昌当地的地域经济文化特点和地方经济社会发展情况，得到了许昌市市委市政府的大力支持，校地合作、校企合作卓有成效。第三，金沙2004路线js5的转型发展起步虽晚，但发展快，成效明显，关键在于学校领导班子对转型发展具有很高的积极性。

调研座谈会上，校党委书记王清义致欢迎辞。他代表金沙官网师生对调研组一行莅临金沙官网考察指导工作表示欢迎，并介绍了许昌市和金沙2004路线js5的基本情况。

王清义书记说，围绕转型发展，这些年学校进行了不少探索。特别是去年我们被确定为地方高校转型发展试点单位以来，在加强政产学研合作、推进校企协同创新、强化应用型人才培养等方面，我们加快了工作步伐，创新了发展思路，深化了改革措施，取得了初步成效。

王清义书记说，我们的总体思路是，坚持“地方性、应用型、服务性”的办学定位，坚定不移地走融入地方办学之路，坚定不移地围绕创新型高水平应用科技大学的奋斗目标，坚定不移地走政产学研结合之路，坚定不移地走开放办学之路，融合社会资源，构建协同创新机制，不断提升应用型人才培养质量，不断提升服务地方经济社会发展的能力，力争用十年左右的时间，把学校建设成特色鲜明的高水平应用技术大学。

陈建国院长在调研座谈中向调研组详细介绍了金沙官网近年来围绕转型发展工作所做的主要工作。一是深化专业结构调整，努力打造特色专业群。学校围绕许昌及周边地区的主导产业和优势产业，调整优化专业结构，推进专业改造，初步形成了贴近社会需求的专业格局。二是深化政产学研合作，搭建转型发展合作平台。我们与许昌市政府签订了战略合作协议，并在政府的引导和协调下，与30多家地方大中型企业签订了产学研合作协议。未来几年，许昌市政府和有关企业将投入超过两亿元的资金，支持学校转型发展。三是建设资源共享的协同创新中心，加强校企协同创新。四是积极建设行业学院，培养高层次技术技能人才。五是深入实施校地人才共建，锤炼高素质双师型教师队伍。六是加强教学基本建设，完善实践教学平台。七是聚焦区域特色文化，提升文化服务能力。八是整合地方高等教育资源，建立高等教育联盟。九是积极推进开放办学，不断增强办学活力。

陈建国院长说，学校将通过以上举措，把学校的发展与地方经济、社会及教育的协调发展融为一体，努力走出一条校地互惠互利、良性互动、合作双赢的共同发展道路。力争通过五到十年的努力，把学校建设成为高层次应用技术人才培养基地、政产学研协同创新基地和先进技术转移基地，力争建成特色鲜明的高水平应用技术大学。

陈院长说，关于学校的转型发展，我们的几点体会是：第一，必须坚持立足地方办学，提升社会服务能力。不管是学科专业结构调整、人才培养定位、科技创新，还是特色建设，都必须紧紧围绕地方主导产业和特色产业的发展需求，围绕地方企业的人才和技术需求，突出“地方性”，说好“地方话”，打好“地方牌”。第二，必须坚持政产学研合作，发挥政府和企业的积极性。高校与地方的良性互动和协同发展，需要大学自身的努力，更需要外部环境的优化。学校转型也离不开企业的参与，行业学院、协同创新、人才培养等都离不开企业的支持。第三，必须做好前瞻性研究，加强学校转型的顶层设计。学校转型是一项系统工程，涉及人才培养、校企合作、管理体制等各个方面，从学校层面来说，一定要加强对前瞻性问题的思考和研究，做好顶层设计，把顶层设计和基层探索有机结合，使转型发展的计划能够有序实施，措施能够有效跟进。第四，必须有良好的政策环境。地方高校转型发展，是高等教育领域的深刻调整和改革，有很多工作，包括办学体制、人事引进、职称评审、招生工作等方面，都面临一些政策瓶颈，需要政府和教育厅更多的政策倾斜，我们也期盼着相关的政策能够尽快出台。

调研期间，吉林省教育厅发展规划处处长纪拓、高等教育处处长宋辉，以及来自长春光华学院、长春工程学院、吉林工程技术师范学院、吉林工商学院、白城师范学院等高校的领导，就建立紧密对接产业的专业体系、实习实训基地建设、创新应用技术人才培养模式、“双师型”教师队伍建设等问题，深入交换了意见。

调研期间，调研组一行先后实地考察了金沙官网瑞贝卡发制品展厅、微纳米材料研究所、钧瓷文化艺术馆、食品与生物工程学院、土木工程学院、电气工程学院、中原农耕文化博物馆等。（摄影：朱国君）

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